高中数学新教材阅读栏目的价值探索

摘要：<正>江苏凤凰教育出版社2020年7月第1版更新的高中数学新教材（苏教版）相较于老教材，呈现出一系列变化。尤其是在每一章“阅读”栏目中增加了教学内容的趣味性和历史延续性。这不但提升了学生学习的兴趣，还能帮助学生巩固当前章节所需掌握的知识内容。新教材“阅读”栏目的内容广度和深度都获得提升，所以本文结合笔者的统计分析和实践经验，对“阅读”栏目的内容价值进行了简单分析。